Durante estas últimas semanas hemos estado utilizando Alice para elaborar una película animada. Próximamente intentaremos realizar un pequeño vídeojuego con este mismo programa.
¿Qué es?
Alice es un programa para construir mundos virtuales con objetos 3D. Los objetos pueden moverse, girar, cambiar color, reaccionar al ratón y mucho más. Su interfaz interactiva genera instrucciones al arrastrar y soltar elementos gráficos (drag and drop). Estas instrucciones se corresponden a lenguajes de programación como Java o C++. Al ver en forma inmediata cómo corren los programas de animación, los estudiantes pueden entender con mayor facilidad la relación entre el código y el comportamiento de un objeto. Su entorno visual mejora la retención y el aprendizaje, evitando la frustración de una sintaxis mal utilizada. Los objetos se vuelven obvios y el estudiante puede relacionarse con ellos y la forma en que se programan. Resultados
Tuvimos bastante tiempo. Sin embargo, creo que si hubiéramos tenido más podría haber conseguido un mejor acabado del vídeo. Aquí se los dejo:
Opinión: Lo cierto es que no le dediqué todo el tiempo que requerían mis expectativas. No estoy muy satisfecha con mi trabajo.
Aquí les dejo unas imágenes del resultado:
SketchUp es un programa informático de diseño y modelaje en 3D para entornos arquitectónicos, ingeniería civil, diseño industrial, GIS, videojuegos o películas. Es un programa desarrollado y publicado por Google.
Esta herramienta permite conceptualizar rápidamente volúmenes y formas arquitectónicas de un espacio. Además, los edificios creados pueden ser geo-referenciados y colocados sobre las imágenes de Google Earth. Además, los modelos pueden ser subidos a la red mediante el propio programa y almacenarse directamente en la base de datos.
Google comenzó un proyecto de trabajo con pre-adolescentes para despertar en ellos el interés de utilizar esta herramienta.
CARACTERÍSTICAS
SketchUp fue diseñado para usarlo de una manera intuitiva y flexible, facilitando ampliamente su uso en comparación con otros programas de modelado 3D. Cualquier persona, desde un niño hasta un adulto, pueden de manera muy sencilla aprender a utilizar esta herramienta de diseño tridimensional.
El programa también incluye en sus recursos un tutorial en vídeo para ir aprendiendo paso a paso cómo se puede ir diseñando y modelando el propio ambiente.
Se recomienda a los principiantes tener paciencia para seguir las explicaciones del tutorial (está disponible la versión en español). Como una introducción, el tutorial tiene una importancia básica para comprender lo sencillo, práctico y poderoso que en definitiva resulta ser este programa.
SketchUp permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que imagine el diseñador o dibujante. Además el programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes listas para descargar
Durante este último mes del segundo trimestre, nos hemos dedicado a realizar diversas grabaciones que nos llevaron a la creación de una película. Esta trata de dos jóvenes obesos mórbidos que al ver unas noticias sobre obesidad tratan de adelgazar. Para ello, realizan una clase de spinning durante la clase de Biología sorprendiendo a la profesora. Sin embargo, después de haber quemado calorías, sucumben a la tentación y, durante la hora siguiente, en la clase de Inglés, piden por megafonía comida basura y de nuevo hacen que la profesora quede en estado de shock / catatónico. Finalmente, "mueren" (metafóricamente) siendo obesos y haciendo lo que más les gusta y mejor se les da: comer.
Para hacer la película, tuvimos que divirnos el trabajo y elegir los roles que desempeñaría cada uno en la propia película.
- Para hacer de presentadores, elegimos a Isabel y a Diego. Isabel es muy presentable y Diego, innegablemente, tiene unos grandes dotes para expresarse.
- Para el papel de gordos, Vicente y Jorge tuvieron la iniciativa y se ofrecieron para el papel. Al elaborar la película, descubrimos en ellos unos grandes actores que nos hicieron reír mucho durante el estreno en clase.
- Toda la clase de informática participó en la hora de Spinning y pidiendo las McHamburguesas. Pero no puedo decir que participó todo 4ºB.
-Como nadie se ofrecía para narrador, al final acabé haciéndolo yo.
Tuvimos algunas dificultades a la hora de grabar porque en ocasiones el volumen era muy bajo y no se oían bien las voces. Otra vez, tuvimos un fallo a la hora de guardar un vídeo y se nos borró. Tuvimos que volver a grabarlo. Por lo demás, fue muy divertida tanta la elaboración como el estreno. Todos nos sentimos como verdaderos actores.
Esta semana hemos empezado a utilizar el Photoshop CS5, un programa de edición de imágenes.
Las herramientas más básicas que hemos utilizado son las de lazo, pincel, tampón de clonar, selección y transformación libre. Además, hemos aprendido a modificar el brillo y el contraste de la imagen, la posición de la misma y a licuarla. También aprendimos a trabajar con capas. Aquí les dejo las prácticas de Photoshop que he hecho hasta ahora:
En esta imagen lo único que hice fue sustituir las caras de los futbolistas por otras de personas famosas (actores, músicos...). Luego ajusté el brillo y el contraste para que no se percibiera el cambio. Lo cierto es que no dio buenos resultados.
Aquí edité la foto de la izquierda y la transformé en la de la derecha licuando la imagen. Conseguí un efecto caricaturesco y una mayor delgadez un tanto antinatural.
Utilizando la transformación de posición libre moví el brazo y la pierna de la silueta intentando que el resultado fuera una postura natural.
En esta portada modifiqué bastantes cosas: añadí dos caras nuevas, modifiqué las letras de la parte superior de la portada, de la esquina inferior derecha, y el titular de Matt.
Para desentrañar los misteriosos usos de este programa estamos llevando a cabo una serie de prácticas almacenadas en la web del Gobierno de Canarias. En total hay diez prácticas a realizar. Después de hacer estas diez, presentaremos un trabajo final que consistirá en una pequeña película. Las primeras prácticas son para practicar el dibujo. Las siguientes, para practicar el movimiento de dichos dibujos.
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